Skole filmet seg til europeisk språkpris
Den europeiske språkprisen 2011 går til Greveskogen videregående skole i Tønsberg og Hammartun skole på Lillehammer. Skolene prises for nyskapende prosjekter som har bidratt til å fremme læring av språk.
Årets to vinnerprosjekter er eksempler på hvordan nyskapende og kreative metoder kan være med på å øke motivasjonen for å lære fremmedspråk, heter det i juryens begrunnelse.
Greveskogen videregående skole mottok språkprisen for prosjektet ”Gullgreven 2012”.
RELASJONER/ – Ferdigheter i fremmedspråk er en forutsetning for å lykkes i et stadig mer internasjonalt arbeidsliv. Språkferdigheter er også nøkkelen til kulturforståelse og til å få nære relasjoner til mennesker fra andre land. Dette budskapet forsøker vi å formidle til elevene, sier Hans Kristian Voje, rektor ved Greveskogen vgs.
– Vi er stolte av å motta Den europeiske språkprisen. Vi oppfatter tildelingen som en anerkjennelse av arbeidet som skolen gjør for å øke elevenes interesse for å lære fremmedspråk, kommenterer Hans Kristian Voje, rektor ved Greveskogen vgs.
De siste tre skoleårene har elever laget kortfilmer på tysk, fransk, spansk og italiensk, forteller Voje. Hvert år blir filmene presentert på en lokal filmfestival, ”Gullgreven”, der det vanker priser for blant annet beste film og beste skuespiller.
– Vi har erfart at kombinasjonen av filmproduksjon og språklæring har utløst kreativitet, stor innsats og økt motivasjon for å lære fremmedspråk blant elevene. I år ble det produsert hele 17 filmer, utdyper Voje.
Hovedelementene i skolens fremmedspråkstrategi er ifølge Voje å tilby mange fremmedspråk, og å tilby fremmedspråk på nivå 3, selv om få elever velger det. For å gi et godt tilbud til elever som ønsker fremmedspråktilbud på høyeste nivå, samarbeider Greveskogen med naboskoler og legger dessuten til rette for utenlandsopphold.
”Gullgreven 2012” oppfyller klart årets kriterier om innovasjon og kreativitet i fremmedspråklæringen, mener juryen, som fremhever at prosjektet viser hvordan nye metoder for språklæring er med på å øke motivasjonen for å lære språk.
Sang gir språkglede
STEMNING/ – Den europeiske språkprisen er med på å heve stemningen rundt fremmedspråk, mener Christiane Delord (t.h.), lærer ved Hammartun skole. Delord mottok Den europeiske språkprisen sammen med kollega Guro Håve Ur Arantsstovu (t.v.).
Hammartun skole på Lillehammer mottok Den europeiske språkprisen for prosjektet ”Tidlig språkglede med sang”. Hammartun er én av 74 norske skoler som er med i det nasjonale prosjektet ”Tidlig start med fremmedspråk 2010-2012” i regi av Utdanningsdirektoratet. Kimen til skolens satsing på fremmedspråk ble sådd i 2008, da sangprosjektet startet.
– Denne prisen hjelper oss enormt i arbeidet med å reklamere for viktigheten av fremmedspråk. Vi trenger fremdeles å heve fremmedspråkenes status her til lands, kommenterer Christiane Delord. Hun er fagseksjonsleder for fremmedspråk ved Hammartun skole, og lærer i tysk og fransk.
– I og med språkprisen blir vi sett, plutselig. Fremmedspråkene blir mer synlige, og løftes opp som viktige, utdyper Christiane Delord.
I skolens sangprosjekt har elever på barnetrinnet jevnlige sangøvinger på ulike språk. Deretter fremfører de sangene for et større publikum.
Ifølge juryen oppfyller prosjektet årets prioritering om tidlig start med fremmedspråk samtidig som det er et godt eksempel på innovasjon og kreativitet i fremmedspråkslæringen.
”Prosjektet er inspirerende for elever fordi det gir dem en smakebit på ulike språk gjennom musikk og sang, og denne lystbetonte, lekende og praktiske tilnærmingen virker motiverende på elevene. Selve opplegget krever lite materielle ressurser og har dermed stor overføringsverdi også for andre skoler og lærere,” heter det fra juryens begrunnelse.
Prisen ble utdelt under SIU-konferansen ”Utdanning og arbeidsliv: Merverdier av internasjonalt samarbeid” som ble arrangert i Oslo 10. november 2011.
Tenker nytt om språk
Den europeiske språkprisen, European Language Label, deles hvert år ut til nyskapende prosjekter som har bidratt til å fremme læring av språk. Hensikten er å vise betydningen av språkopplæring og språkkompetanse, og å bidra til utvikling og nytenkning rundt språkopplæring i Europa.
Den europeiske språkprisen består av et diplom og 50 000 kroner.
I Norge er SIU i samarbeid med Fremmedspråksenteret ansvarlige for tildelingen av prisen. Den norske juryen har bestått av representanter fra Kunnskapsdepartementet, Fremmedspråksenteret, Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO), Universitetet i Bergen og SIU.